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Cerrando la última milla: conectividad rural y oportunidades educativas en América Latina

Part of our work on: Conectividad y Educación

Desde comienzos del siglo XXI, la conectividad en América Latina y el Caribe (ALC) ha aumentado demanera significativa. El número de personas en la región con acceso a internet se duplicó entre 2014 y2021. El período de la pandemia de COVID fue particularmente importante en ese sentido. A pesar deestos avances, alrededor de 200 millones de personas aún carecen de acceso a internet de suficiente calidad. Tanto los actores del sector público como del privado enfrentan obstáculos para expandir la conectividad, muchos de los no conectados viven en zonas remotas con terrenos complejos, lo que hace que el despliegue de redes sea especialmente desafiante.

Sin embargo, detrás de estos avances persisten desigualdades significativas tanto en el acceso como en la calidad del internet móvil y fijo. El promedio regional de hogares con conexión fija a internet es del 67%,pero los promedios nacionales oscilan desde 31% en Guatemala hasta 77% en Brasil. Ampliar el acceso a las tecnologías digitales en ALC ayudaría a enfrentar desafíos estructurales, entre ellos el bajo crecimiento de la productividad, la informalidad laboral y la desigualdad de ingresos. Un mejor acceso digital también fortalecería la inclusión social y financiera, así como mejoraría los resultados en materia de educación ysalud.

El Georgetown Americas Institute tuvo el agrado de convocar a su primer taller sobre conectividad rural y logros educativos en América Latina, con el fin de examinar las oportunidades, los desafíos y las políticas que podrían cerrar la brecha digital dentro y entre los países.

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